李照会

作品数：9被引量：12H指数：2
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供职机构：四川工程职业技术学院艺术系更多>>
发文主题：幼儿学前教育专业幼儿园班级高职院校顶岗实习更多>>
发文领域：文化科学建筑科学更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》《科教文汇》《装备制造与教育》《教育界（综合教育）》更多>>
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陶行知生活教育理论对幼儿园劳动教育的启示
《装备制造与教育》2022年第4期28-30,59,共4页李照会 
幼儿园劳动教育是一种劳动启蒙教育和劳动素养教育,是幼儿园完整育人的重要内容和途径。在陶行知的“用生活来教育”、“生活决定教育”“为了生活教育”的生活教育理论指导下,幼儿园劳动教育应以幼儿的真实生活作为“指南针”,以幼儿...
关键词：幼儿园 劳动教育 生活教育理论 
课程游戏化背景下高职院校学前教育专业《幼儿园教育活动设计与指导》课程的教学改革之思被引量：1
《装备制造与教育》2022年第2期78-80,共3页李照会 马丽群 
幼儿园教育活动是幼儿园课程实施的重要途径之一,课程游戏化对幼儿园教育活动的设计与实施提出了游戏与幼儿园教育活动融合的要求。这就要求培养幼儿园教师教学能力的《幼儿园教育活动设计与指导》课程进行相应的改革,教学目标增加游戏...
关键词：课程游戏化 幼儿园教育活动 游戏精神 教学改革 
建党100周年我国农村学前教育事业的发展:历程、成就与展望
《装备制造与教育》2021年第4期46-52,共7页李照会 陈思 
教育部人文社科青年基金项目“精准扶贫背景下大别山革命老区农村普惠学前教育发展机制研究”(项目编号:17YJCZH024);黄冈师范学院高级别培育项目“乡村振兴背景下中部地区农村幼儿教师专业发展机制研究”、黄冈师范学院教学研究项目“基于能力培养的地方应用型本科院校课堂教学研究”(编号:2019CE55)阶段性成果之一。
农村学前教育是我国学前教育事业发展的短板,加快农村学前教育发展,推进教育扶贫,从人生早期阻断贫困代际传递,是乡村振兴战略的突破口。建党100年来,我国农村学前教育事业经历了复杂的发展历程,先后经历战时存亡阶段、恢复发展阶段、...
关键词：建党100周年 农村 学前教育事业 历程 成就 展望 
高职学前教育专业学生科学素养的现状调查与研究——以四川工程职业技术学院为例被引量：1
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第7期14-15,共2页马丽群 李照会 赵铁柱 
四川工程职业技术学校校级课题“高职学前教育专业学生科学素养养成研究—以四川工程职业技术学院为例”(项目编号:YJ2020sk-09)。
高职学前教育专业学生的科学素养直接影响学前儿童科学素养水平,本文对四川工程职业技术学院学前教育专业学生科学素养现状进行调查,针对存在的问题,从科学意识、课程设置、教学方法、实践活动、幼儿园实习等提出了具体的科学素养提升...
关键词：高职学前教育专业 科学素养 策略 
幼儿园班级活动区创设的现状研究--基于对德阳市区幼儿园的调查
《教育界（综合教育）》2015年第5期168-169,共2页李照会 
笔者通过对德阳市幼儿园活动区创设情况进行调查发现，幼儿教师们认识到活动区创设对幼儿发展具有重要意义，能为幼儿创设比较好的环境，但同时对活动区的认识存在误区，有一些活动区创设不合理，对活动区指导水平有待提高。对此，幼儿...
关键词：活动区 幼儿园 问题 
高职院校学前教育专业顶岗实习前准备的探索被引量：6
《中国校外教育》2013年第9期147-147,共1页李照会 
高职院校中学前教育专业是理论与实践并重的专业,因此顶岗实习对学前教育专业学生有重要作用。本文试着从提高学生专业认同感、增强学生职业能力、重视学生职业发展指导三个方面来论述如何为顶岗实习做好准备,确保顶岗实习成效。
关键词：学前教育专业 顶岗实习 实习前准备 
对幼儿园班级管理工作的几点思考被引量：2
《教育界（高等教育）》2013年第7期146-146,共1页李照会 
班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。管理水平的高低对班级的意义重大，幼儿园正常的教育教学活动的开展都与之密切相关。本文介绍了幼儿园班级...
关键词：幼儿园 班级管理 探索 
对幼儿教师“指令”的另一种解读
《幼儿教育导读（下半月）》2010年第3期17-19,共3页李照会 
1什么是指令在幼儿园，教师的“指令”就是指教师（说话者）想让幼儿（听话人）按照自己的意愿做出相应的语言、行为反应而发出的信号，包括语言的、眼神的、动作的。例如：活动进行过程中，经常可以见到老师吩咐幼儿按自己的要求去做...
关键词：幼儿教师 指令 解读 行为反应 幼儿园 语言 听话人 说话者 
对幼儿教师“指令”的另一种解读被引量：2
《科教文汇》2009年第35期105-106,共2页李照会 
在幼儿园,幼儿教师通常会用"指令"来告诉幼儿该怎么做。"指令"除了能让幼儿明白教师的要求外,还隐含着其他的涵义:体现了现行教育体制下幼儿教师相对于幼儿的权威、对幼儿言行的控制以及教师自身的价值判断。
关键词：教师 幼儿 指令 
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