药剂专业文理科学生合班教学学习成绩分析与对策探讨  

作　　者：汪道鑫[1] 汪亮[1] 丁勇[1] 姜虹[1] 汪炜[1] 

机构地区：[1]江西医学院上饶分院

出　　处：《卫生职业教育》2009年第23期31-33,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：对药剂专业文、理科学生合班教学所学全部课程的学习成绩按公共文化课、医学课、专业基础课、专业课4类进行统计分析，结果显示文、理科学生公共文化课、医学课成绩比较接近，但专业基础课、专业课成绩有显著性差异，提示需在教学上有所改进。

关 键 词：药剂专业 文 理科学生 合班教学 学习成绩 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论]