对高职实施教育管理学分制度的探索  

作　　者：李虎斌[1] 池卫东[1] 李艳良[1] 

机构地区：[1]石家庄职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2009年第11Z期8-9,共2页Journal of Vocational Education

摘　　要：教育管理学分制是以学分为计量单位，衡量学生在校期间接受教育情况以及品行状况的一种教育管理制度。该制度的建立符合高职培养目标的需要．也符合高职学生的特点与发展要求。其有效落实涉及加强领导、制定可行性方案、抓好队伍建设与培训、充分发挥学生主体作用、完善监控制度、强化项目开发、注重理论研究等环节。

关 键 词：高职院校 教育管理学分制度 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]