初中生物插图的处理艺术  

作　　者：张圣金 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区金南初中,226300

出　　处：《中学生物教学（下半月）》2009年第9期17-18,共2页Biology Teaching in Middle School

摘　　要：《初中生物课程标准》在“课程资源的开发与利用”中强调，要充分利用各种课程资源，其中包括学校的教学设备、图书馆、社区课程资源、信息化课程资源、学生的生活经验等。很遗憾的是，现在还有一种现成的课程资源被部分教师和学生所忽视，那就是初中生物课本中的精美插图。这些经过遴选的插图紧密结合课文内容，是对课文内容最好的诠释，是宝贵的教学资源。

关 键 词：《初中生物课程标准》 插图 社区课程资源 艺术 课文内容 教学设备 生活经验 教学资源 

分 类 号：G634.91[文化科学—教育学] G232