小学数学试卷命题的误区及对策  

作　　者：洪薛[1] 

机构地区：[1]江苏句容市实验小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2009年第12期41-42,共2页

摘　　要：随着课程改革的不断深入，小学数学考试命题工作越来越显示出它在课程改革中的重要地位。多数老师能积极转变观念，更新命题指导思想，创新命题形式，用图文并茂、情境交融、人文关怀和富有时代气息的试题来考查、评价学生的数学学习，收到了较好的效果。但在命题的创新和实践中也存在着一些误区。

关 键 词：试卷命题 小学数学 误区 考试命题工作 命题指导思想 课程改革 命题形式 图文并茂 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G623.5