基层学校校本培训的困惑与出路  

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作  者:张来春[1] 

机构地区:[1]上海市新中高级中学

出  处:《北京教育(普教版)》2009年第12期39-39,43,共2页Beijing Education

摘  要:学校人力资源不敷需求,是当前学科建设的主要难点之一。这一困难通过学校层面的努力可以缓解,这正是校本培训可作为之处。教师培训早已有之,为何又要提出“校本”?这是缘于校本培训的针对性、实效性等特点。校本培训推行中的困惑,应该如何破解?基层学校应有自己的“继承”和“创新”。

关 键 词:校本培训 基层学校 人力资源 学科建设 教师培训 “校本” 实效性 

分 类 号:G637[文化科学—教育学]

 

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