英语自主学习能力发展的有效形式——以学生为授课主体的互动式课堂教学模式  

作　　者：胡玉莲[1] 

机构地区：[1]菏泽学院外国语系,山东菏泽274000

出　　处：《黑龙江科技信息》2009年第35期268-268,共1页Heilongjiang Science and Technology Information

摘　　要：学生自主学习研究一直是学界的热点。在大学公共英语教学课堂上进行了以学生为授课主体的教学实验。其特点是师生之间的角色发生转换;生生互动为学生提供了"发展为全人的机会";输入和输出的紧密结合。这些特征充分实践了自主学习理论,成为提高学生自主学习能力的有效形式。

关 键 词：自主学习 授课主体 互动式课堂教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语] G434[文化科学—教育学]