特级教师和普通教师的职业压力与工作状况的比较研究  

作　　者：张寿松[1] 

机构地区：[1]浙江教育学院教师教育与教育管理学院

出　　处：《当代教育科学》2009年第23期35-37,共3页Contemporary Education Sciences

基　　金：教育部2008年度规划课题<中小学特级教师成长因素与培养策略研究>(编号FHB080513)的研究成果之一

摘　　要：本研究对111名特级教师和160名普通教师的职业压力和工作态度、工作希望、工作时间进行了调查分析和比较,分别从两类型教师(特级与普通)的性别、学段、教龄段等方面展开了分析,结果显示,两类型教师的职业压力一般,并存在显著差异,普通教师的职业压力明显大于特级教师,在工作态度、工作希望和憧憬、节假日加班以及日工作时间等方面,两类型教师之间也存在明显差异。

关 键 词：特级教师 普通教师 职业压力 工作状态 调查研究 

分 类 号：G451[文化科学—教育学] G443[文化科学—教育技术学]