张寿松

作品数：44被引量：273H指数：8
导出分析报告
供职机构：浙江外国语学院更多>>
发文主题：特级教师普通教师高考生通识教育高等教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生交通运输工程更多>>
发文期刊：《教学月刊（小学版）（数学）》《当代教师教育》《浙江社会科学》《浙江教育科学》更多>>
所获基金：教育部规划基金项目浙江省社会科学界联合会研究课题浙江省社科联研究课题浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
美国小学数学课堂教学叙事——以威斯康星州河城蒙特梭利小学的一堂分数教学课为例
《教学月刊（小学版）（数学）》2020年第1期99-102,共4页章晶玲 周唯 张寿松 
2019年浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）课题《特级教师基本特征分析视域的教师培养策略研究》的研究成果之一
2018年10月,我们有幸来到美国威斯康星州河城蒙特梭利小学(River Falls Public Montessori Elementary)进行每周一次的见习(这样的见习持续了16周)。我们两人一组被分配到不同的教室。每个教室基本上只有一位负责教师(类似于国内的班主...
关键词：蒙特梭利 威斯康星州 班主任 下午两点 小学数学课堂教学 分数教学 学的课堂 见习 
浙江省特级教师职业幸福感调查研究被引量：2
《上海教育科研》2017年第5期33-35,共3页袁玲俊 黄培婷 张寿松 
浙江省哲社规划项目<卓越教师的品质特征与成长要素研究>(编号:16NDJC269YB)阶段性研究成果
以浙江省特级教师为样本对卓越教师的职业幸福进行了调查研究,结果显示:卓越教师的职业幸福感处于幸福与非常幸福之间,各学段之间存在差异,幼儿教师幸福感最高,小学次之,初中、普高居中,职高居后;女性卓越教师的职业幸福感略高于男性教...
关键词：特级教师 职业幸福 调查研究 
远程教育教师身份认同危机及其重构被引量：7
《中国成人教育》2017年第3期15-19,共5页周美秀 张寿松 
远程教育教师是在"时空准永久分离"的远程开放教育环境下,通过技术媒体实现教与学活动的教育工作者。在我国短暂的远程教育发展中,尚缺远程教育教师专业标准的制定,远程教育教师身份存在不确定性或缺失,影响着教师的身份认同。在广播电...
关键词：远程教育 身份认同 教师教育 
美国大学课程的教学实施--以威斯康星大学“儿童文学”的课堂教学和课后作业为例被引量：5
《中国大学教学》2016年第7期92-96,共5页张寿松 何洁玫 
浙江省哲社规划项目(编号:16NDJC269YB卓越教师的品质特征与成长要素研究);杭州市哲社规划项目(编号:M15JC058现代远程教育教师专业发展需要研究)
文章以美国威斯康星大学"儿童文学"课程的教学组织实施为研究对象,对该课程的课程指南、教学过程的组织和课堂教学的实施以及课后作业等方面进行了真实呈现,尤其对该课程的美妙的九次课后作业设计做了详尽叙事,再现威斯康星大学"儿童文...
关键词：美国大学教学 课程组织 课堂教学 课后作业 威斯康星大学 
特级教师与普通教师的信心理想和意志状况的比较研究
《继续教育研究》2013年第7期73-75,共3页张寿松 
浙江外国语学院2012年度教改项目"内外协同创新模式:努力培养优秀复合型小学教师"
对111名特级教师和160名普通教师的信心理想和意志状况进行调查分析和比较研究,分别从不同类型(特级与普通)的性别、学段、教龄段等方面展开分析。结果显示,特级教师的信心理想和意志状况均优于普通教师,在一些具体项目上存在显著差异。
关键词：特级教师 普通教师 信心理想 意志状况 调查研究 
特级教师与普通教师的性格特征与做事风格的比较研究被引量：1
《当代教师教育》2012年第2期29-32,共4页张寿松 
浙江省教育厅教师教育课题(浙教办师[2007]93号;FHB080513)
本研究对111名特级教师和160名普通教师进行了教师专业发展过程中的几个关键时段的调查研究,分别就不同类型(特级与普通)教师的专业发展的最快时段、喜好时段、厌倦时段、荣誉获得等关键时间展开了研讨,得出了相应结论。
关键词：特级教师 普通教师 关键期 调查研究 教师专业发展 
德国巴伐利亚州中小学校教育考察叙事
《外国中小学教育》2011年第9期61-65,48,共6页张寿松 林赛君 胡亿军 
考察学习有赖于德国汉斯·赛德尔基金会的项目经费资助
文章以德国巴伐利亚州的基础教育、职业教育、特殊教育领域的学校为对象,分别对主体中学、实科中学、完全中学、1 2年一贯制学校、职业中学、特殊教育学校等七类学校进行了观察叙事,本色呈现德国巴伐利亚州各类学校教育的管理和教学。
关键词：德国基础教育 学校案例 叙事研究 
特级教师与普通教师职业认同的比较研究被引量：12
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2011年第4期34-36,共3页张寿松 
教育部2008年度规划课题<中小学特级教师成长因素与培养策略研究>(课题编号:FHB080513);浙江省教师教育重点基地建设项目(浙教师(2008)181号)的研究成果
通过对111名特级教师和160名普通教师的职业认同状况、职业认同关键期、职业适应及原因进行调查分析和比较,结果显示,两种类型教师的职业认同、认同关键期、职业适应在性别、学段、教龄段均存在差异。
关键词：特级教师 普通教师 职业认同 教师专业发展 
特级教师与普通教师教科研状况的比较研究
《教学月刊（中学版）》2010年第9期3-6,共4页张寿松 
特级教师是一种既具有先进性又具有专业性的称号。特级教师是优秀教师中的佼佼者，是师德的楷模，教学的专家，科研的能手，他们的教育教学又有什么特点呢？与普通教师相比又有什么不同呢？如下一组文章是浙江外国语学院张寿松教授与他...
关键词：特级教师 普通教师 科研状况 教育教学 外国语学院 优秀教师 浙江省 先进性 
特级教师与普通教师阅读状况的比较研究被引量：1
《教学月刊（中学版）》2010年第9期13-15,共3页王咏田 张寿松 
阅读是教师生命中的重要内容，是教师专业发展的源头。特级教师是优秀教师的代表，是教师队伍中的佼佼者，他们的成长与阅读有关系吗？特级教师与普通教师的阅读又会有哪些特点和差异呢？对此，我们分别从“藏书、阅读内容、影响最大的...
关键词：阅读状况 特级教师 普通教师 教师专业发展 阅读内容 教师生命 优秀教师 教师队伍 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部