学校教育科研评价的适切性研究——基于某高中教科研管理改革的探索  

作　　者：高翔 杨远萍 

机构地区：[1]山东宁阳一中教育科学研究所

出　　处：《当代教育科学》2009年第24期37-39,52,共4页Contemporary Education Sciences

基　　金：山东省教育科学"十一五"规划重点课题"以校为本的学校教育科研的管理与评价研究"(编号115JZ126)的中期成果

摘　　要：教育科研的意义被越来越多人熟知，然而在学校这一层次上，教育科研应当如何进行才是有效的？评价常被当作瓶颈来对待，那么在校本科研中，学校又应当如何评价才能实现校本科研的目的呢？某高中自“十五”以来对校本科研的管理进行了不懈的探索。

关 键 词：教育科研评价 科研管理改革 学校 高中 适切性 校本科研 “十五” 应当 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]