心理学理论运用到体育保健学教学中的尝试  

作　　者：许丽 

机构地区：[1]河南省许昌市体育运动学校

出　　处：《内江科技》2010年第1期150-150,共1页

摘　　要：通过对影响《体育保健学》教学因素加以分析,发现学生的学习心理对于教师改进教学工作、提高教学质量十分重要。《体育保健学》是体育教育专业主干课程,在教学中从激发学生学习动机、兴趣,促进学习为出发点,尝试运用心理学理论进行教学,目的在探索出提高本课程教学效果、适应教学改革需要的路子。

关 键 词：学习心理 体育保健学 教学探讨 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练] B84[文化科学—运动人体科学]