专业分化的课程与高考:香港新高中中国语文和中国文学——兼论中国文理分合之争  

作　　者：冯生尧[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院,教授510631

出　　处：《教育科学研究》2009年第12期48-51,62,共5页Educational Science Research

摘　　要：香港正在推行新高中课程改革,所有学生将必修必考中国语文、英国语文、数学和通识科四门核心课程,并从语言、数学、自然、社会等领域的20门课程中选修选考2至3门课程。在语文领域,中国语文为所有学生的共同基础课程,中国文学为中文系考生专业导向课程的主干。两门课程均紧紧围绕各自的定位进行课程设计和高考设计。各个高校及其院系也在强调共同基础课程之余,强调专业导向课程的重要性。香港的课程改革,对于中国内地的新课程改革以及目前的文理分科之争具有重要的启迪意义。

关 键 词：香港 语文 高中课程 高考 文理分科 专业分化 表现性评价 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]