从“另一种记忆”中听到了“另一种声音”——读《儿童的成长:另一种记忆——学校道德氛围的改造与重建》  

作　　者：姜月[1] 

机构地区：[1]首都师范大学教育科学学院

出　　处：《中国教师》2009年第23期60-62,共3页Teacher’s Journal

摘　　要：人们习惯于把学校视为应对社会变化的中流砥柱。在价值和文化日趋多元的时代里，学校道德教育改革与德育环境重建的问题早已引起业内人士的广泛关注。就目前的道德教育研究成果而言，我们容易看到两种现象：一是偏重于宏大理论层面上的探讨，这就难免空洞，对实践也缺乏有效的影响力；

关 键 词：学校道德 道德氛围 记忆 儿童 声音 教育研究成果 社会变化 德育环境 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]