工科大学第二课堂教学体系与高素质人才培养的探索与实践——以广东工业大学为例  

The Exploration and Practice of Extra-curriculum Teaching System and High-quality Talents Training in Engineering Universities——A Case Study of Guangdong University of Technology

作　　者：陈卓武[1] 邓俊[2] 秦卫民[3] 张育广[2] 

机构地区：[1]广东工业大学校长办公室,510006 [2]广东工业大学团委,510006 [3]广东工业大学党委组织部,广东广州510006

出　　处：《广东工业大学学报（社会科学版）》2009年第6期10-13,28,共5页Journal of Guangdong University of Technology(Social Sciences Edition)

基　　金：2007年度广东省本科高等教育教学改革立项项目"工科背景下;构建和谐校园的教学改革实践探索"的研究成果之一;项目编号:BKJG200728

摘　　要：文章以广东工业大学的第二课堂教学实践为研究对象,探索了工科大学第二课堂教学体系与高素质人才培养之间的相互关系。This article studies the extra-curriculum teaching practices in Guangdong University of Technology. It further explores the interrelationship between the extra-curriculum teaching system and high-quality talents training.

关 键 词：工科院校 第二课堂 教学体系 高素质人才 教学实践 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]