全新视角下的情境教学法初探  

作　　者：居民[1] 

机构地区：[1]苏州大学商学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2009年第12期114-115,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：一、两个概念 1．什么是情境教学 目前国内比较流行的情境教学的概念是李吉林老师提出的：“情境教学就是从‘情’与‘境’、‘情’与‘辞’、“情’与‘理’、‘情’与‘全面发展’的辩证关系出发，创设典型的场景，激起儿童热烈的情绪，把情感活动和认知活动结合起来所创建的一种教学模式。”

关 键 词：情境教学法 国内比较 全面发展 教学模式 认知活动 情感活动 李吉林 概念 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] F719[经济管理—产业经济]