指导地理阅读方法 提高地理教学效率  

作　　者：唐云兰 

机构地区：[1]江西省永新二中

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2009年第24期47-47,共1页

摘　　要：中学地理教育担负着培养学生听、说、读、写能力的任务。要落实地理课程理念，离不开阅读方法的指导和阅读能力的培养。

关 键 词：中学地理教育 阅读方法 教学效率 能力的培养 课程理念 学生 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G633.33