情景模拟教学在提高新护士急救护理技能培训中的应用  

作　　者：沈燕[1] 赵闽[1] 潘凌蕴[1] 许晓惠[1] 

机构地区：[1]南京军区南京总医院全军肾脏病研究所器官移植中心,210002

出　　处：《中华现代护理杂志》2009年第32期3405-3407,共3页Chinese Journal of Modern Nursing

摘　　要：目的 比较情景模拟教学与传统教学方法在提高新护士急救护理技能中的培训效果。方法将46名新毕业护士随机分为实验组和对照组各23例，实验组采用情景模拟教学法，对照组采用传统教学法。通过采用问卷调查、技术操作考核相结合的方法，对2组新护士进行综合评价，比较2组新护士在临床工作中的急救意识、应急能力、评判性思维能力。结果98．4％的新护士认为有采用情景模拟方法培训的需要，在提高自己的临床学习兴趣、操作技能、临床处理能力以及加深理论理解等方面都有较大帮助，加快角色转变与角色适应。实验组综合考核成绩及优秀率均较对照组高，临床工作质量评价优于对照组。结论情景模拟教学的应用实现了意识培养和能力训练的有机结合，提高了新护士急救护理技能，符合护理发展要求，值得在新护士培训中推广应用。

关 键 词：情景模拟教学 新护士 急救技能 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]