关于特征值与特征向量的教学体会  

作　　者：邹黎敏[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院数学与计算机科学学院

出　　处：《考试周刊》2009年第43期68-69,共2页

摘　　要：从矩阵特征值和特征向量的理论与实际应用两方面，结合自己的教学体会与认识，阐释了如何进行线性代数课程的课堂教学．能收到良好教学效果。

关 键 词：特征值 特征向量 教学方法 教学效果 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] O151.21[文化科学—教育学]