如何在高中生物教学中渗透心理健康教育  

作　　者：顾书德[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰中学

出　　处：《考试周刊》2009年第43期181-182,共2页

摘　　要：高中生物教学应从对学生进行青春期性教育、缓解学生的心理压力、营造学生的合作心理氛围、引导学生学会自我调节、尊重学生的自尊心理等方面来渗透心理健康教育。

关 键 词：高中生物教学 心理健康教育 渗透 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学] G633.91[哲学宗教—发展与教育心理学]