音乐鉴赏中的情感体验教学初探  

作　　者：梁兆芬[1] 

机构地区：[1]梧州学院,广西梧州543002

出　　处：《中国成人教育》2009年第24期159-160,共2页China Adult Education

基　　金：梧州学院2008年度教育教学改革工程立项资助项目<普通高校音乐鉴赏课实践教学模式的研究>(项目编号:wyjB2008B008)课题研究成果

摘　　要：情感是音乐表现的特性。音乐的美育功能是为了丰富审美主体的情感体验,健全人的心灵发展。在普通高校音乐鉴赏教学应该以体验音乐情感为中心展开,善于运用形式多样的教学手段、教学方法,调动学生的多种感官协调运作,培养、激发学生的情感,进而达到艺术审美和心灵陶冶的效果。

关 键 词：音乐鉴赏 情感体验 教学方法 

分 类 号：J605-4[艺术—音乐]