教学实践智慧培育与高校教师岗前培训新体系的构建  

作　　者：张建平[1] 

机构地区：[1]南通大学教育科学学院,江苏南通226007

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2009年第11期76-78,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：江苏省高校哲学社会科学课题"高校新教师教学实践智慧培育研究"(08SJB8800039)研究成果

摘　　要：高校教师岗前培训作为新补充的高等学校教师任教前的职前培训,其质量和效果将影响工作初期的教学效能水平,进而影响到整个教师职业生涯中对教师行为起调节作用的教师态度。把握新教师入职初期的特点和需要,培育教学实践智慧,缩短教学"适应期",是高校人力资源开发的要求,是大学生成长的需要,也是新教师自身成长与发展的需要。

关 键 词：高校新教师 教学实践智慧 教师岗前培训 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]