教师岗前培训

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资源共享 智慧共融——多元主体合作背景下高校教师岗前培训策略
《宁夏教育》2024年第10期26-29,共4页陈晓芳 王柳 
宁夏终身教育学分银行试点项目“宁夏高校教师岗前培训学分互认机制研究”阶段性研究成果。项目编号:NXXYTJ2304。
高校教师岗前培训是我国教师资格制度的规定环节,是把好高校新入职教师质量关的重要举措。文章聚焦学习型社会建设重点任务,推进非学历教育改革创新,尝试改变传统培训理念,探索与宁夏终身教育学分银行融合开展高校教师岗前培训的新路径。
关键词：高校教师 岗前培训 新策略 
高校教师岗前培训课程现代化的动因及路径
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》2024年第2期55-62,共8页张茂林 余昌燕 
国家社科基金教育学一般课题(BFA180063)。
高校教师岗前培训课程现代化是智慧理念统摄下的高校教师岗前培训课程的建构过程,课程建构方向专业化、课程建构路径智慧化、课程设置人性化、课程动力自主化是其主要特征;高校教师专业化发展、高等教育高质量发展以及高新技术加速度发...
关键词：高校教师 岗前培训课程 课程现代化 智慧课程 
武汉东湖新技术开发区举行新教师岗前培训
《湖北教育》2023年第21期F0004-F0004,共1页
7月11日至7月16日,2023年武汉东湖新技术开发区举行新教师岗前培训,600多名新进教师参训。此次培训由武汉东湖新技术开湖北长江报刊传媒集团承办。
关键词：武汉东湖新技术开发区 新进教师 教师岗前培训 报刊传媒 
“互联网+信息化培训”信息管理平台的构建——以湖南省高校教师岗前培训信息平台为例被引量：1
《湖南科技学院学报》2023年第3期13-17,共5页匡旺秋 姚政 李慧敏 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2021-0403)。
在互联网时代,传统的岗前培训管理模式容易造成培训数据统计困难、历史数据查询不畅等问题。通过构建湖南省高校教师岗前培训信息管理平台、创新“互联网+信息化培训”模式,实现业务流程网络化和智能化,促进湖南省高校教师培训信息化,...
关键词：高校教师 岗前培训 信息管理平台 
岗前培训能帮助高校新教师“站稳讲台”吗——基于上海高校新教师岗前培训的多个案长时段追踪研究
《国内高等教育教学研究动态》2022年第17期14-14,共1页黄健 
一、成人学习理论视域中的高校教师岗前培训(一)我国高校教师岗前培训的发展历程。岗前培训是对到高校从事教育教学工作的新教师进行初步的师范性质的适应性培训,是高校教师上岗前的全面、系统地培训,是有组织获取教育专业知识的重要途...
关键词：高校新教师 教育专业知识 成人学习理论 高校教师 岗前培训 上海高校 追踪研究 长时段 
地方本科高校新进教师岗前培训现状及优化策略探究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第8期1-3,共3页徐曼 
地方本科高校新进教师岗前培训是优秀教师队伍建设环节之一,对未来教学质量具有重要影响。为了能够加速教师角色转变与教学方式创新,尽快适应教学环境,熟悉教学流程,高校针对性规划培训内容,重视突破新进教师岗前培训困境,弥补培训不足...
关键词：地方本科高校 新进教师 岗前培训 现状及策略 
基于雨课堂的混合式培训模式在高校教师岗前培训中的实践与运用被引量：1
《教育观察》2022年第19期35-37,共3页宋贝 
广西教育科学“十二五”规划2015年度广西教育科学重点研究基地重大课题“教育体系及教学模式研究”(2015JD212)。
高校教师岗前培训能帮助新入职教师尽快完成角色转变,是加快新教师成长,提高新入职教师队伍整体素质的重要基础性工作。针对当前高校教师新入职教师岗前培训经费不足、形式单一、内容针对性弱、学工矛盾、时间空间要求高等问题,高校可...
关键词：雨课堂 混合式培训模式 高校新入职教师 岗前培训 
后疫情时代高校教师岗前培训线上模式探讨
《西部素质教育》2022年第12期112-114,共3页尹应德 韩杰 蔡建军 
文章首先阐述了高校教师基本素质要求,然后分析了高校教师岗前培训的必要性,接着说明了新冠肺炎疫情对高校教师岗前培训的影响,最后探讨了后疫情时代高校教师岗前培训线上模式应用现状及改进措施。
关键词：岗前培训 线上模式 高校教师 后疫情时代 
职业院校新进教师岗前培训实效分析及对策研究
《数据》2022年第3期89-91,共3页樊晖 李燕 
咸阳职业技术学院2020年度“双高计划”专项研究项目:双高视域下高职院校新进教师岗前培训实效研究(课题编号:2020SGC01)。
新进教师的岗前培训工作是提高教师队伍素质的重要方式之一,大部分教师在走进课堂之前缺少系统化、全面性的心理学、教育学、教学技能与经验等方面的知识,因此,要加强做好职业院校新进教师岗前培训工作。本文通过问卷调研的方式对新进...
关键词：职业院校 新进教师 岗前培训 
岗前培训能帮助高校新教师“站稳讲台”吗——基于上海高校新教师岗前培训的多个案长时段追踪研究被引量：10
《教育发展研究》2022年第5期38-46,共9页黄健 顾敏 胡啸天 
为解决新教师职业准备不足的问题,上世纪90年代起,国内高校教师岗前培训的研究和实践得到极大发展,政府、高校将岗前培训作为提高教师素质以提升教育质量的高校改革策略之一,投入了大量人力、财力、物力,但少有实证研究来呈现其有效性...
关键词：岗前培训 持续专业发展赋能 组织社会化 高校教师专业化发展 
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