以大教育观视野解析我国教育硕士专业学位教育的发展  

作　　者：杨高玕[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学发展规划与"211工程"建设处,西安710062

出　　处：《高等函授学报（哲学社会科学版）》2009年第11期61-65,共5页Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

摘　　要：以大教育观的视野思考当前我国教育硕士专业学位教育的发展,对于定位和把握教育硕士专业学位的自身内涵颇显重要。从大教育观下的高等教育、成人教育、职业教育三大视角横向透视和观照教育硕士专业学位教育的招生、培养、评价等历时性过程,可凸显教育硕士专业学位的独特优势,并对其发展有指导意义。

关 键 词：大教育观 教育硕士专业学位 高等教育 成人教育 职业教育 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]