基于CSILE的“自主型”网络课程的学习环境建设  

CSILE Based on the "Autonomy" of the Network Curriculum Learning Environment Construction

作　　者：钱大海[1] 

机构地区：[1]上海农林职业技术学院信息与计算机系,上海201600

出　　处：《软件导刊.教育技术》2009年第12期64-66,共3页Software Guide

基　　金：2008年上海市选拔培养优秀青年教师科研专项基金项目(nlz08007)

摘　　要：随着对人类学习过程认知规律研究的不断深入,近年来认知学习理论的一个重要分支——建构主义学习理论逐渐流行。网络教育以学生为中心,它冲破了传统教学中的以教师或教材为中心的束缚,其发展不但有明确的方向,而且以一定的理论基础为指导。从CSILE的视角对网络课程的建设进行了探讨。As human cognitive learning process Study of the in-depth ,cognitive learning theory in recent years an important branch of constructivist learning theory gaining popularity.Distance education to the students as the center,it broke through the traditional teaching materials to teachers or bound for the center,their development will not only have a clear direction,but in a certain theoretical foundation as a guide.This article explores CSILE from the perspective of network building courses.

关 键 词：CSILE 网络课程 学习环境:建构主义 

分 类 号：G436[文化科学—教育学]