游戏课堂探索  

作　　者：丁玲华 张涛 

机构地区：[1]江苏省无锡立信职教中心校

出　　处：《考试周刊》2009年第44期146-147,共2页

摘　　要：在当前的体育教学过程中我们虽然引进了大量的游戏进入课堂，但是游戏的引入仅限于准备活动和课后的放松，难以成为课堂的主题。本文认为，在现在的课堂中教师可把整个课堂设置为一个游戏情境，和学生在游戏中充当各个角色，进行练习完成任务，这样学生在不断完成任务的过程中不仅可以锻炼自己，而且可以将平时所学的内容加以运用。

关 键 词：体育游戏 体育教学 情境教学 

分 类 号：G623.502[文化科学—教育学] G623.5