主体性教学:化解民办高校思想政治理论课困境的路径选择  

作　　者：沈萍[1] 

机构地区：[1]三江学院,江苏南京210012

出　　处：《职业时空》2009年第9期112-113,共2页Career Horizon

摘　　要：由于历史和现实的种种原因,民办高校思想政治理论课面临着困境,教学效果不理想,表现在:理念上,强调教师主体权威,忽视学生的主体性;内容上,强调科学性,忽视价值性;方法上,强调传统的讲授,忽视教学条件的多样性。针对此现状应当通过主体性教学模式的路径选择,使学生从"幕后"走向"台前",确立学生的主体地位,从而真正化解民办高校思想政治理论课困境。

关 键 词：思想政治理论课 困境 主体性教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G420[文化科学—教育学]