发展幼儿玩耍形式 彰显幼儿生命特质  

作　　者：余琳 

机构地区：[1]成都市第十六幼儿园

出　　处：《四川教育》2010年第1期23-23,共1页

摘　　要：苏霍姆林斯基说：“学校领导，首先是教育思想的领导。其次才是行政领导。”当一名优秀的校长，最困难的是带领广大教师在学校本源积淀的基础上创造出独特的学校文化和特色。各级各类学校领导者应该怎样精心营造出一个共生的文化场，激励每一个学生、每一位老师都投身到课堂教学实践中，去“发现自己”呢？

关 键 词：科学规划 课堂 学校领导者 幼儿 长篇 玩耍 护航 理想 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G47[文化科学—教育学]