“传统文化的继承”教学设计  

作　　者：黄燕[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区第二高级中学

出　　处：《思想政治课教学》2009年第12期49-52,共4页

摘　　要：一、设计思想 本框题在设计上遵循新课程“三贴近”原则，即“贴近学生”、“贴近生活”、“贴近实际”。注重学生的生活体验，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题中。

关 键 词：教学设计 传统文化 “三贴近”原则 “贴近生活” 设计思想 贴近实际 生活体验 社会生活 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]