医护合作带教法在重症监护病房临床护理带教中的应用  

作　　者：蒋仕银[1] 李素玲[1] 

机构地区：[1]桂林医学院附属医院

出　　处：《全科护理》2010年第1期73-75,共3页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：[目的]探讨医护合作带教法在重症监护病房(ICU)临床护理带教中的应用。[方法]选择120例在ICU实习的本科护生随机分为观察组和对照组,每组60名,观察组采取医护合作带教法,对照组采取护士独立带教法。第4周实习结束时由实习护生和带教老师评价带教效果,包括护生自评满意度情况、护生实习考核成绩、护生实习效果评价。[结果]观察组护生自评满意度高于对照组(P<0.05);观察组护生实习考核理论成绩、操作成绩均高于对照组(P<0.05);观察组护生病情观察能力、独立工作能力均高于对照组(P<0.05)。[结论]在ICU临床护理带教中应用医护合作带教法效果明显。

关 键 词：医护合作 带教法 重症监护病房 护理带教 

分 类 号：R-4[医药卫生]