学海无涯乐作舟——关于低年级的阅读教学  

作　　者：董瑞凝 

机构地区：[1]苍南县实验小学

出　　处：《考试周刊》2009年第50期70-71,共2页

摘　　要：学生是学习的主体,教师根据学生的年龄特征,关注学生的个性差异,确定各阶段的学习目标,为学生主动、自觉地参与学习创造条件,指引学生独立自主学习,以识字为帆,以朗读为桨,在知识的海洋里尽情遨游,阅览其间胜景、撷采书中精华、畅抒心中感想。

关 键 词：低年级 学生 识字 阅读 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学] G442[哲学宗教—心理学]