协同学习理论与大学英语大班教学浅探  

作　　者：郭鹏飞[1] 

机构地区：[1]新乡医学院

出　　处：《考试周刊》2009年第50期102-103,共2页

基　　金：河南省教育科学“十一五”规划2009年课题(2009-JKGHAG-0619)

摘　　要：随着大学扩招和教育信息化的深入,大学英语教学的模式及分析处理教学问题的思路正在发生相应的改变。大班教学和多媒体网络技术在教学中的应用使大学英语教学面临新的问题和挑战,而协同学习理论对以多媒体网络技术为辅助的大学英语大班教学具有很高的理论价值和指导意义。本文探讨了将协同学习这一新的教学理念运用于大学英语大班教学中的可行性和面临的问题。

关 键 词：大学英语大班教学 协同学习理论 多媒体技术 

分 类 号：G462.41[文化科学—教育学] G632.0[文化科学—教育技术学]