新课改背景下中小学教师专业化发展模式研究  

On professional modes of teacher development of primary and high schools

作　　者：王泽德[1] 陶莹[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学教育技术与传播学院,吉林四平136000

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2009年第12期69-72,共4页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：吉林省教育科学"十一五"规划课题;吉林师范大学硕士启动项目

摘　　要：新课改为我国基础教育带来了全新的教育理念,对广大中小学教师提出了新的要求,也为他们的发展提供了新的机遇与挑战。要使广大教师适应新课程的要求,提高中小学的教育教学质量,必须建立起适合教师专业化发展的模式,促进教师整体素质的提高。The new curricular reform on elementary education has brought new ideas,new requirements,and new opportunities and challenges.Professional modes of teacher development should be established for the majority of teachers to adapt to the new curriculum.

关 键 词：新课改 基础教育 教师专业化发展 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]