简析小学数学教学中的自主探索活动——小学生学习数学的“制胜法宝”  

作　　者：谭兆亮[1] 

机构地区：[1]宁波大学教师教育学院

出　　处：《考试周刊》2009年第49期75-76,共2页

摘　　要：新课程标准下，小学数学教材中的内容大多来源于现实生活，学生对教材内容不再是摸不着看不到，而是有一定程度的接触和了解。因此，数学教学如果依旧局限于“教师讲，学生听”的模式，势必使课堂枯燥乏味，学生对数学课丧失兴趣。基于此种情况，自主探索逐步成为学生学习数学的重要方式，并成为小学数学课堂中，学生学习数学的“制胜法宝”。

关 键 词：小学数学教学 自主探索活动 “做数学” 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G633