高师音乐专业学生学习现状分析与对策思考  

作　　者：杜枬[1] 王鲲[1] 

机构地区：[1]江西教育学院音乐系,江西南昌330029

出　　处：《华夏女工（华夏教育）》2009年第11期64-65,共2页

摘　　要：当前高师音乐专业学生存在学习动机不当、目标不明确、重“技”轻“理”、忽视师范性课程学习、学习过程中存在欺骗行为、忽视全面发展等学习问题。这些问题是由大众化音乐教育理念、音乐专业的特殊性和生源质量、专业化音乐培养模式和教师的教学理念等原因所造成的，要转变当前学生不良的学习现状，可从控制招生规模、调整专业结构、转变教育观念以及加大思想政治工作力度等几方面着手。

关 键 词：高师音乐专业 学生学习 现状分析 对策思考 

分 类 号：G648.475[文化科学—高等教育学] G420[文化科学—教育学]