二十一世纪教育的四大支柱  

作　　者：周南照[1,2,3,4,5] 

机构地区：[1]中国联合国教科文组织全国委员会 [2]联合国教科文组织亚太国际教育和价值教育联合会 [3]国际农村教育与培训研究中心 [4]华东师范大学国际教师教育中心 [5]中国民办教育协会高等教育专业委员会

出　　处：《世界教育信息》2010年第1期32-35,共4页Journal of World Education

摘　　要：2009年11月14日，联合国教科文组织英文版新书——《学会求知：为了一个和平的和可持续的未来》（Learning to Know for a Peaceful and Sustainable Future ,2009）新闻发布会在上海举行。该书是联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会继推出《学会共处》（Leaning to Live together,1999）、《学会做人》（Learning to Be,2003）、《学会做事》（Learning to Do ,2005）之后的第四部力作。

关 键 词：价值教育 联合国教科文组织 支柱 学会做人 《学会做事》 新闻发布会 KNOW 国际教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]