随班就读智残学生自信心的培养策略  

作　　者：俞雅芬 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区益农镇第二小学

出　　处：《中小学心理健康教育》2010年第2期36-37,共2页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：随班就读的智残学生因其智力低下，行为活动常常受到某种局限，这往往使他们的自信心受到不同程度的挫伤，加之周围环境的冷漠、歧视等不良影响，更加重了他们的自卑感，严重地影响了他们的自身发展。所以，对随班就读智残学生的教育首当其冲是恢复他们的自信心。

关 键 词：随班就读 智残学生 自信心 培养 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学] G76[文化科学—教育技术学]