刍议信息技术分层教学  

作　　者：吴旻倩[1] 吴良华[2] 

机构地区：[1]南昌广播电视大学 [2]江西星子中学

出　　处：《南昌教育》2009年第12期21-21,共1页

摘　　要：信息技术教学中，学生的个体差异很大，信息技术水平参差不齐，这给我们的信息技术教学带来了很大的难度。那么究竟有没有行之有效的办法破解这一难题？回答是肯定的，这个办法就是实行分层教学。实施分层教学就是根据学生学习认知水平，将不同的学生分成不同层次，针对各层学生的不同特点和基础开展教学活动，其目的是适应学生的个性差异，满足学生的不同需求，使学生从各自的基础出发，进行有效成功的学习。在实施分层教学过程中，主要从以下四个环节入手，做到层层分明，相得益彰。

关 键 词：信息技术教学 分层教学 学生学习 信息技术水平 个体差异 教学活动 个性差异 教学过程 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学] G712