孟子的理想人格对当代人格教育的启示  

作　　者：房秀丽[1] 朱祥龙[2] 

机构地区：[1]山东工商学院公共管理学院,山东烟台264005 [2]山东工商学院学生处,山东烟台264005

出　　处：《山东工商学院学报》2010年第1期117-119,共3页Journal of Shandong Technology and Business University

摘　　要：探索人格教育的理念问题，需要追索到对人性的基本理解。孟子从肯定性善论的立场出发，认为“人皆可以为尧舜”，作为塑造完美人格的人性论基础；通过扩充“善端”与“求放心”的教育方法，孟子要人成就一种“大丈夫”的理想人格。这种探索对我们现代的人格教育仍有相当的借鉴意义。

关 键 词：人格教育 《孟子》 性善论 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]