探究式教学在二氧化碳制取研究中的有效应用  

作　　者：马军勇 

机构地区：[1]江阴市利港中学

出　　处：《考试周刊》2010年第3期185-186,共2页

摘　　要：本文阐述了探究式教学方法在二氧化碳制取实验研究中的应用模式，强调新课程教学中学生学习方式的多元化。

关 键 词：探究式教学 二氧化碳制取 有效应用 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论] G455[文化科学—教育学]