大学英语教学中语篇和词汇教学的互动  

作　　者：罗英梅[1] 

机构地区：[1]河南大学国际教育学院

出　　处：《考试周刊》2009年第30X期103-103,共1页

摘　　要：本文主要论述了大学英语教学中最主要的两个教学方面，即语篇理解和词汇习得。从教师在实际教学遇到的问题出发，探讨了如何充分利用教材所提供的语篇，使学生更好地理解和记忆所学词汇，从而培养和提高学生的语言应用和语篇理解能力。

关 键 词：大学英语教学 语篇理解 词汇习得 互动 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] H319.3[文化科学—教育学]