英文歌曲在大学英语听力教学课堂上的运用  

作　　者：唐文艳[1] 

机构地区：[1]广西财经学院

出　　处：《考试周刊》2009年第32X期92-93,共2页

摘　　要：兴趣是一种巨大的学习动力。英文歌曲赏析作为一种辅助教学手段，能够激发学生的学习兴趣，提高教学质量。本文分析了英文歌曲在大学英语听力课堂的理论依据，并结合作者自己的教学实践提出了一些行之有效的方法来激发学生的学习兴趣。

关 键 词：英文歌曲 大学英语听力课堂 运用 学习兴趣 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学] H319.9[语言文字—英语]