大学英语听力课堂

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基于移动APP辅助下的大学英语听力课堂混合式教学模式探究
《辽宁青年》2023年第6期0007-0009,共3页郭胜男 
随着信息技术的发展以及大学英语的深化改革,教学模式也发生了巨大的变化,由传统的教学课堂转变为线上 线下的教学模式。在学生的英语综合能力培养中,英语听力的训练学习问题较为普遍且较为突出。本文尝试在课前、课中、课后三个阶段,...
关键词：混合式教学 大学英语听力课堂 移动APP 
游戏式学习(GBL)在大学英语听力课堂中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第7期16-19,共4页闫田田 
大学英语听力相较阅读来说思考过程更具个性化和隐秘性,因而难以在过程中干预和支撑。单一以教材为中心的传统教学无法适应学生听力学习的需求,增加了学生对听力的恐惧,降低了学生的听力参与度。“剧本猜”听力能在宏观的信息处理和微...
关键词：“剧本猜”听力 游戏式学习 听力焦虑 听力技能 
图式理论对听力教学设计的启发--以“Medical Innovations”为例
《教育教学论坛》2022年第25期41-44,共4页苗青 曾冠冠 
个体头脑中所存在的对外在事物的结构性认识称为图式,图式理论在听力教学中已得到较为普遍的应用,具有一定的研究价值。以图式理论为基础,以《21世纪实用英语综合教程2》第四单元“Medical Innovations”中的一段听力内容为例,具体设计...
关键词：图式 教学设计 大学英语听力课堂 
POA理论指导下大学英语听力课堂泛在学习模式实践与效果评价
《校园英语》2020年第49期16-17,共2页付娟 李敏芳 
西安工商学院教改项目(项目编号:YJX1807)的总结性研究成果
现代信息技术的发展使学生的自主学习成为一个"人人、时时、处处"可以开展的行为,但学生的大学英语自主学习仍存在自主学习的自控力不足、学习动力不足和无计划性,而系统性等问题。为有效解决此问题,本研究以POA理论为指导,以云班课为...
关键词：泛在学习 网络自主学习 POA理论 英语视听说 
浅谈英文歌曲对大学英语听力课堂的辅助功能
《英语广场（学术研究）》2020年第30期89-91,共3页王慧 刘航 
2020年山东省艺术科学重点课题“英文歌曲对于大学英语听力课堂的辅助教学研究”
大学英语听力课堂因为教师讲授形式单一,内容枯燥,学生能力参差不齐,存在课堂气氛沉闷,学生缺乏兴趣,参与度不高等问题。把英文歌曲带入听力课堂,作为听力课堂的辅助性的教学方法,寓教于乐,能够帮助学生摆脱畏难心理,提高英语学习兴趣,...
关键词：英文歌曲 大学听力课堂 辅助功能 
大学英语听力课堂中合作学习模式的应用
《文教资料》2020年第24期212-213,86,共3页丁潇潇 
中国社会科学院大学2020年校级学术创新支持计划项目研究成果。
以往的听力教学模式缺乏生生互动,容易让学生失去学习兴趣。本研究立足于大学英语听力教学现状,将合作学习应用于听力课堂教学中,探讨教学环节的设计和具体实施步骤。运用这一教学模式充分调动学生的学习积极性,克服学习困难和障碍,切...
关键词：合作学习 大学英语 听力教学 
任务导向型教学法和小组合作学习相结合教学模式在大学英语听力课堂中的应用被引量：5
《英语教师》2020年第15期30-35,共6页巫静 
分析大学英语听力课程教学现状及存在的问题。从听录音之前的预测、依照录音完成听力材料、完成听力任务之后的回顾等三个阶段,探究任务导向型教学法和小组合作学习相结合教学模式的具体应用。认为在大学英语听力课堂中应用任务导向型...
关键词：任务导向型教学法 小组合作学习 大学英语 听力课程 
会话含意理论对大学英语听力课堂教学的启示
《校园英语》2019年第21期27-28,共2页郭卫平 
本文通过GRCE的合作原则和会话含意理论,探讨在语言教学,尤其是听力教学中,教师应如何教会学生避免语用失误,如何理解和推导说话人的言外之意。以求在真实的语言环境中培养和提高学生的语言运用能力。
关键词：会话含意理论 合作原则 听力教学 
大学英语听力课堂多模态教学模式的构建被引量：3
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2019年第3S期52-53,共2页王郑平 
2018年度郑州航空工业管理学院教育科学研究基金项目(zhjy18-37)
随着信息技术的发展和多媒体技术的广泛应用,在外语教学中采用多模态手段已逐渐成为一种趋势。本文在多模态话语理论研究的基础上,结合目前大学英语听力课堂教学过程的现状,开展对新的教学模式的探讨,旨在探索如何构建符合时代要求和具...
关键词：多模态 多元识读能力 听力理解 多模态听力教学 
“互联网+”时代大学英语听力课堂的生态失衡现象及其思考
《校园英语》2019年第5期9-9,共1页郝蓓 
“互联网+”的概念最初于2015年3月被李克强总理在《政府工作报告》中提出。“互联网+”的国家行动计划自此在全国范围内的各行各业迅速的展开,互联网理念为传统行业带来了新的思想,注入了新的活力。同一时期,互联网思维也进入到大学英...
关键词：大学英语听力 互联网+ 听力课堂 生态平衡 失衡现象 《政府工作报告》 教学生态环境 教育生态学 
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