小心别犯错——教学案例分析  

作　　者：刘英 

机构地区：[1]遵化市特殊教育中心

出　　处：《考试周刊》2009年第33X期99-99,共1页

摘　　要：在数学学习中，学生常会犯一些低级错误，这些错误往往是受定势思维的影响，或是缺乏数学的严谨性和周密性，或是考虑问题不全面而导致的。下面略举数例，供学生以此为鉴。

关 键 词：教学案例分析 数学学习 定势思维 严谨性 学生 数例 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] G633.6[文化科学—教育学]