数例

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巧用旋转变换求最值
《中小学数学（初中版）》2024年第11期30-32,共3页王云峰 
我们知道,旋转变换不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置.在解答与线段长有关的最值问题时,若利用旋转变换,改变图形(或局部图形)的位置,能化“隐”为“显”,化难为易.现举数例供参考.
关键词：旋转变换 化难为易 最值问题 求最值 图形 线段长 数例 
巧用几何特征破解圆问题
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》2024年第20期34-35,共2页冯克永 
圆蕴含着丰富的几何特征。同学们做题时抓住几何特征,大胆尝试,勇于探索,可从中发现新的解法,提升自己的数学素养。兹举数例,以飨读者。
关键词：数学素养 几何特征 做题 大胆尝试 勇于探索 数例 
明代宫廷茶具数例
《农业考古》2023年第5期F0002-F0002,共1页
从文献记载与宫廷相关的考古出土物可知,高足杯(茶锺)是明初宫廷使用的茶具类型之一,且与杏叶扁壶、僧帽壶组合在一起。与高足杯有着同一比例的茶盏,其口径在15厘米左右,也有可能是明初宫廷使用的茶具类型之一,且与大茶壶组合。这一比...
关键词：高足杯 明初 扁壶 僧帽壶 茶具 茶壶 考古出土 
虚拟资本、收入分配与新时代共同富裕的实现路径--一个基于数例分析的研究被引量：2
《山东社会科学》2022年第9期115-122,共8页姚宇 
国家社科基金一般项目“虚拟资本时代社会公平效率矛盾的解决路径研究”(项目编号:16BKS040)的阶段性成果。
解决社会分配不平衡问题是新时代推进共同富裕的内在要求。布雷顿森林体系瓦解后,世界经济进入虚拟资本时代。通过构建虚拟资本时代价值分配模型,采用数例分析方法,研究了虚拟资本时代影响社会分配不平衡的因素,从虚拟资本匮乏和虚拟资...
关键词：虚拟资本 社会分配 公平 共同富裕 数例分析 
说不清 道不明 画出图形来说明
《中学生数学》2022年第16期44-46,共3页刘宇峰 
数学离不开解题.有些题目,单纯的说理似懂非懂,如果画出图形再配上说理,则有恍然大悟之感.本文从2021年的中考题中寻找数例来说明这种图示解法.
关键词：说理 图形 似懂非懂 中考题 数例 
SJ三菱分油机的数例故障分析及处理
《航海技术》2022年第3期48-49,共2页夏郅 
1 SJ三菱分油机简介某轮使用的分油机是韩国SAMGONG(与三菱合资)生产的SJ系列离心式分油机(见图1),横轴和立轴采用齿轮传动机构,主要由分油机本体、起动器、自动控制屏、组合监视仪MM(Multi-Monitor,装设在分油机本体上,可以监测流体温...
关键词：齿轮传动机构 分油机 控制屏 起动器 监视仪 流体温度 故障分析及处理 离心式 
斐波那契数例与高考又一次完美邂逅
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2022年第3期10-11,共2页庞敏 刘双玲 黄成 
数列1,1,2,3,5,8,13,21,...,从第3项开始,每一项都等于前两项之和,是意大利数学家莱昂纳多·斐波那契(Leonardoda Fibonacci)以兔子繁殖为例而引入,简称斐波那契数例.2020年高考全国Ⅲ卷理科第12题是一道与斐波那契数例有关的不等式问题...
关键词：斐波那契数 不等式问题 压轴题 立意新颖 常规解法 高考 运算能力 
“最小公倍数例3”有效教学策略
《课程教材教学研究（小教研究）》2022年第1期45-47,共3页阿庆 
人教版数学五年级下册第70页最小公倍数的例3看似一个简单的内容,但是教过的老师都会发现这一内容其实并不简单,不容易讲清楚。下面就与大家分享一下教学本内容的策略。一、分解呈现情境,轻松感知内容利用多媒体课件分解呈现学习内容有...
关键词：有效教学策略 最小公倍数 多媒体课件 五年级 学生感知 代入感 人教版数学 感知内容 
巧构矩形妙解题
《初中数学教与学》2021年第9期21-22,18,共3页罗强华 
矩形是初中几何中的一个重要的知识点,具有很多重要而特殊的性质.一些几何题可通过添加适当的辅助线,构造出矩形,再运用矩形的性质来解决,往往会起到化繁为简,出奇制胜的效果,下面列举数例,以作说明.
关键词：化繁为简 初中几何 辅助线 出奇制胜 几何题 矩形 知识点 数例 
比较中建构 勾连中完善——“小数乘小数”例8教学片断与思考
《小学数学教育》2020年第14期98-99,共2页张所滨 
苏教版教材五年级上册第五单元"小数乘法和除法"中的例8,是在学生初步理解并掌握小数乘小数计算方法的基础上,引导他们进一步探索"当乘得的积的位数少于乘数中的小数位数时,积的小数点的处理方法"。通过这道例题的教学,一方面有助于学...
关键词：小数乘法 苏教版教材 小数位数 教学片断 运算意义 整数乘法 计算方法 小数点 
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