高中生英语学习焦虑之调查与分析  

作　　者：陈东军 

机构地区：[1]广东省博罗县博罗中学高中部

出　　处：《英语教师》2010年第1期55-57,共3页English Teachers

摘　　要：为了探索我国高中生在英语课堂中的学习焦虑及焦虑对英语学习的影响，本研究调查和分析了235位学生。研究结果表明：高中生在英语学习中有较高的焦虑；男生的英语课堂焦虑水平比女生的更高；焦虑妨碍英语学习。此外，本文讨论了导致这些结果的原因，并提出降低学生的英语课堂焦虑的建议。

关 键 词：高中生 男生 女生 英语学习焦虑 英语成绩 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]