新课程标准下的高中数学备课探究  

作　　者：蔡建辉[1] 

机构地区：[1]河北省博野县职教中心

出　　处：《金色年华（下）》2010年第2期102-102,共1页Golden Times

摘　　要：新课程改革使备课被赋予了新的涵义，从“合理预设教学目标”，“以学生为主体”，“关注数学史的课堂效应”，“凝聚集体智慧”等角度进行备课。对落实新课改有着重要的作用。

关 键 词：课程标准 备课 预设教学目标 以学生为本 联系实际 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G451