信心在新课程初中数学课堂教学中要更加坚定  

作　　者：谢友东[1] 

机构地区：[1]海安县胡集中学

出　　处：《中国校外教育（中旬）》2009年第12期86-86,共1页

摘　　要：受应试教育的影响，传统教学模式限制了学生思维能力的发展，扼杀了学生的学习兴趣，影响了学生学习效率的提高，压抑了教师教学的能动性。按照学生全面发展和新课程理念的要求，本文针对学生如何更好地学习数学知识，从创设贴近实际疑问，充分运用实例教学，注重学生实践操作、体现学生个体差异等四个方面进行了具体阐述。

关 键 词：创设疑问 运用实例 注重实践 体现差异 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理] G633.6[文化科学—教育学]