基于情境——问题模式的圆锥曲线教学情境创设  

作　　者：李营[1] 

机构地区：[1]沈阳市计算机学校,辽宁沈阳110031

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2009年第12期84-85,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：很好地落实或体现各种新的学习理论或观念,是数学教育工作当前所面临的一个紧迫任务。如何利用多媒体技术创设情境,以及如何开展研究性学习的情境创设,而是需要我们数学教育工作者解决的首要问题。多媒体技术与研究性学习之间并不是孤立存在的,而是互相渗透,相互依存的。

关 键 词：情境-问题模式 圆锥曲线 教学情境 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]