知识的实际运用:学科课程建设的依据——北部湾地区语文知识小学教学实际运用调查  

作　　者：李永妃[1] 

机构地区：[1]钦州学院初等教育系,广西钦州535000

出　　处：《钦州学院学报》2009年第6期87-90,共4页Journal of Qinzhou University

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革项目"小教专业(综合文科综合理科)学科课程整合研究"(2008B021);钦州学院首批中青年骨干教师(钦学院发[2008]30号)科研项目

摘　　要：对北部湾地区小学语文教师的问卷调查显示,小学语文教学实际中言语知识和语言知识比文学知识更有作用;成语、汉字、形式逻辑、语文教育史等也有较高的诉求;语文教学能力远比系统的语文知识重要。语文知识在小学语文教学中的实际运用,是小教专业综合文科学科课程内容建构的依据。

关 键 词：语文知识 北部湾地区 小学语文教学 调查报告 

分 类 号：G465[文化科学—教育学]