成人高等教育学分制多样化培养方案的研究与实践  

作　　者：王蔚[1] 

机构地区：[1]广东工业大学继续教育学院,广州510090

出　　处：《高等函授学报（哲学社会科学版）》2010年第1期15-16,共2页Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

基　　金：广东工业大学2008年成人高等教育教研教改专项课题的部分成果

摘　　要：培养方案是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。学分制是在市场经济条件下适应社会经济发展和个人发展需要的先进的教育教学管理制度。在实施学分制管理制度的成人高等教育中,制定符合学生个性差异和发展愿望的培养方案,可以极大地调动学生的积极性和主动性,有利于培养社会经济发展需要的高素质多样化人才。

关 键 词：成人高等教育 学分制 培养方案 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]